Rapports analytiques
La fonction des rapports analytiques est de combler le fossé entre la recherche universitaire et l'élaboration des politiques. La recherche existante est synthétisée afin de tirer des conclusions et des enseignements politiques et de les « traduire » efficacement en propositions concrètes, tant pour les grandes orientations politiques que pour les mesures politiques spécifiques fondées sur des données.
Susana Gonçalves
Daniella Tilbury
2024
Exploiter le potentiel de l’éducation non formelle au développement durable
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Anetta Caplanova
Jekatyerina Dunajeva
Paula Rodriguez
La transformation numérique dans les environnements d’apprentissage mixte
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Kristof De Witte
Willem De Cort
Letizia Gambi
Solutions fondées sur des données probantes pour remédier à la pénurie d’enseignants
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Dr Ingrid Mulà
Prof Daniella Tilbury
2023
Formation des enseignants pour la transition écologique et le développement durable
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Barbara Janta
Eliza Kritikos
Thibault Clack
La transition écologique sur le marché du travail : comment garantir l’égalité d’accès aux compétences vertes dans tous les systèmes d’éducation et de formation
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Miroslav Beblavý
Barbara Bačová
EENEE Analytical Report AR01/2022
Examen de la littérature sur l’offre de compétences numériques destinée aux adultes
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Miroslav Beblavý
Deimantė Kazlauskaitė
Rapport analytique EENEE AR03/2021
Mesures politiques pour surveiller et atténuer les impacts négatifs de la COVID-19 et des mesures politiques liées à la COVID-19 sur l’éducation
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Ann Finlayson, Monica Moso-Diez, Violeta Orlovic Lovren
Rapport analytique EENEE AR02/2021
Impact de la COVID-19 sur l’éducation au développement durable (EDD) dans le contexte de la double transition
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Claudia Koehler, George Psacharopoulos, Loes van der Graaf
Rapport analytique EENEE AR01/2021
L’impact de la COVID-19 sur l’éducation des enfants défavorisés et les conséquences socio-économiques qui en découlent
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