Lehrerausbildung für die ökologische Wende und eine nachhaltige Entwicklung

Für eine grünere Zukunft müssen wir alle lernen, nachhaltiger zu leben und zu arbeiten. Die berufliche Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften ist einer der wichtigsten Katalysatoren, um Innovation und Nachhaltigkeit in unsere Bildungssysteme zu integrieren und so zu gewährleisten, dass die Lernenden zu dieser ökologischen Wende beitragen können.

Im Juni 2022 hat die Europäische Union (EU) eine Empfehlung des Rates zum Lernen für den grünen Wandel und die nachhaltige Entwicklung angenommen. Diese Empfehlung fordert ausdrücklich, Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zu einem bildungspolitischen Prioritätsbereich zu machen und Lehrerinnen und Lehrer durch die berufliche Aus- und Weiterbildung in diesem Bereich zu unterstützen. Bildung für nachhaltige Entwicklung vermittelt Wissen, Fähigkeiten, Werte und Einstellungen, die für die Auseinandersetzung mit den großen Herausforderungen benötigt werden, die den Planeten und die Menschheit bedrohen.

Für den vorliegenden Bericht wurden wissenschaftliche Studien und bewährte Praktiken analysiert, die zeigen, wie sich das Thema Nachhaltigkeit erfolgreich in die Aus- und Weiterbildung von Lehrerinnen und Lehrern integrieren lässt. Der Bericht ist als Faktengrundlage für politische Entscheidungen und Rechtsrahmen in diesem Bereich gedacht. Seine Schlussfolgerungen und Empfehlungen basieren auf einer umfassenden Literaturrecherche und den Beiträgen einer Fokusgruppe, die auf blinde Flecken hingewiesen und die Validität der analysierten Studien und Fallbeispiele überprüft hat.