Nouvelles

L'EENEE publie une note de politique pour accompagner ce rapport, mettant en évidence les principales conclusions et les principaux messages.

Peu de recherches proposent des estimations cohérentes de la qualité des aspects de la vie scolaire dans les systèmes éducatifs de l'UE et analysent leur valeur prédictive pour les différents résultats de la scolarité. Ce rapport vise à combler cette lacune en proposant un modèle de recherche permettant de mesurer la qualité subjective de la vie scolaire des élèves de l'UE sur la base d'évaluations internationales à grande échelle, telles que le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) de l'OCDE.

Dans le cadre de la fonction consultative de l'EENEE, l'équipe de coordination suit les dernières tendances de la recherche parmi les revues universitaires les plus importantes dans le domaine de l'économie et/ou de l'éducation.

L’EENEE publie un nouveau rapport ad-hoc sur l’impact de la COVID-19 sur les marchés de l’apprentissage, préparé par l’expert de l’EENEE Samuel Mühlemann. Le rapport couvre les aspects suivants : • Les conséquences de la pandémie de COVID-19 sur la formation en apprentissage. • La baisse de la demande d’apprentis due à la récession. • … Continued

L’EENEE publie un nouveau rapport ad-hoc sur le rendement de la formation professionnelle en classe sur le marché du travail, préparé par l’expert de l’EENEE Christopher Jepsen. Le rapport couvre les aspects suivants : L’EFP dans l’enseignement secondaire (défis de l’estimation des rendements de l’EFP ; études des changements dans l’EFP au niveau national ; … Continued

L’EENEE publie un nouveau rapport ad hoc sur le financement de l’éducation dans le contexte de la COVID-19, préparé par les auteurs Kristof De Witte et Mike Smet. Le rapport couvre les aspects suivants : Le financement de l’éducation en réponse à la COVID-19. Les mécanismes selon lesquels les fermetures d’écoles peuvent affecter les résultats … Continued